29 de agosto Día Mundial del árbol

Los objetivos principales que persigue esta fecha son revalorizar al árbol y su aporte, incrementar la forestación y concientizar a la población sobre la importancia y el cuidado del árbol, como también la necesidad de protegerlos y conservarlos.

Día del lector

Hace 121 años (1899), un 24 de agosto, nacía el escritor de cuentos, ensayos y poemas argentino Jorge Luis Borges.

De los diversos instrumentos del hombre, el más asombroso es, sin duda, el libro. Los demás son extensiones de su cuerpo. El microscopio, el telescopio, son extensiones de su vista; el teléfono es extensión de la voz; luego tenemos el arado y la espada, extensiones de su brazo. Pero el libro es otra cosa: el libro es una extensión de la memoria y de la imaginación.

El libro es uno de los grandes inventos de la humanidad. Con él la palabra fue escrita y el conocimiento fue difundido de manera universal. Para Jorge Luis Borges, además, el libro es el instrumento más asombroso porque es una extensión de la memoria y de la imaginación. Así lo transmitió el célebre escritor argentino a los estudiantes de la Universidad de Belgrano a finales de los años 70. Por cierto, en el libro Borges oral se recogen las clases del que fuera director de la Biblioteca Nacional de Argentina, nombramiento que coincidió con la profundización de su ceguera.

Cuando la Universidad de Belgrano me propuso dar cinco clases, elegí temas con los cuales me había consustanciado el tiempo. El primero, el libro, ese instrumento sin el cual no puedo imaginar mi vida, y que no es menos íntimo para mí que las manos o que los ojos.

La clase sobre El libro es todo un elogio a este medio de difusión de la historia y el conocimiento, además de la lectura. Nos invita a un viaje que va desde los antiguos filósofos hasta la actualidad, pasando, cómo no, por la religión y los grandes escritores mundiales. Nos dice que la lectura tiene que ser disfrutada y que lo mejor de un libro no es poseerlo, sino abrirlo y leerlo. En dicha clase destaca la asociación entre la lectura y los libros con la felicidad de las personas.

Otra historia para pensar la diversidad

 Cuando hablamos de diversidad,reconocemos que el mundo humano está constituido por personas y grupos que tienen características individuales, familiares, culturales y sociales diferentes. Estas diferencias se manifiestan en cómo percibimos el mundo, a nosotras y nosotros mismos y a los y las demás, en cómo nos relacionamos con otras y otros, en las valoraciones que hacemos de las personas y situaciones que nos rodean, etc. Por lo tanto, nuestra identidad está vinculada al grupo social al que pertenecemos.

Disfruten este lindo cuento que escribió Graciela Montes y que cada vez que lo contamos nos enternece.

Los queremos y los extrañamos mucho. Pronto nos volvemos a encontrar en la biblio. Saludooooooos.

Recordamos al General José de San Martín

A 170 años de su fallecimiento

Día de la niñez

ESI EJE 1 Valorar la afectividad

• Promover una educación en valores y actitudes relacionados con la solidaridad, el amor, el respeto a la intimidad propia y ajena, el respeto por la vida y la integridad de las personas y con el desarrollo de actitudes responsables ante la sexualidad.
•  Presentar oportunidades para el conocimiento y el respeto de sí mismo/a y de su propio cuerpo, con sus cambios y continuidades, tanto en su aspecto físico como en sus necesidades, sus emociones y sentimientos y sus modos de expresión.
•  Desarrollar competencias para la verbalización de sentimientos, necesidades, emociones, problemas y la resolución de conflictos a través del diálogo

ESI EJE 2 Respetar la diversidad

 • Ofrecer oportunidades de ampliar el horizonte cultural desde el cual cada niño o niña desarrolla plenamente su subjetividad,reconociendo sus derechos y responsabilidades y respetando y reconociendo los derechos y responsabilidades de las otras personas. 

• Propiciar aprendizajes basados en el respeto por la diversidad y el rechazo por todas las formas de discriminación.

ESI EJE 3 Reconocer la perspectiva de género

 

ESI Eje 3 Reconocer la perspectiva de género

 

• Ofrecer oportunidades de ampliar el horizonte cultural desde el cual cada niño, niña o adolescente desarrolla plenamente su subjetividad reconociendo sus derechos y responsabilidades y respetando y reconociendo los derechos y responsabilidades de las otras personas. 

• Propiciar aprendizajes basados en el respeto por la diversidad y el rechazo por todas las formas de discriminación. 

• Promover una educación en valores y actitudes relacionados con la solidaridad, el amor, el respeto a la intimidad propia y ajena, el respeto por la vida y la integridad de las personas y con el desarrollo de actitudes responsables ante la sexualidad.

ESI EJE 4 Cuidado del cuerpo y la salud

• Propiciar el conocimiento del cuerpo humano, brindando información básica sobre la dimensión anatómica y fisiológica de la sexualidad pertinente para cada edad y grupo escolar.
• Promover hábitos de cuidado del cuerpo y promoción de la salud en general y la salud sexual y reproductiva en particular, de acuerdo con la franja etaria de los educandos.
• Promover aprendizajes relacionados con la prevención de las diversas formas de vulneración de derechos: maltrato infantil, abuso sexual, trata de niños.

ESI EJE 5 Ejercer nuestros derechos

Te compartimos dos historias para imaginar, reflexionar, sorprenderte y sonreír, que se encuentran en la publicación "Ovillo de trazos" del Ministerio de Educación y Abuelas de Plaza de Mayo, coordinada por la genial escritora Paula Bombara.

El Derecho a la Identidad
Por impulso de las Abuelas, la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño incluye
tres artículos –7, 8 y 11– que instituyen el derecho a la identidad. Así, quedó establecido que al
nacer todos los niños tienen derecho a ser registrados con un nombre y una nacionalidad y, en
la medida de lo posible, a conocer a sus padres y ser cuidados por ellos. Además, el Estado debe
velar por preservar la identidad y, si un niño es privado ilegalmente de ella, deberá restablecerla.
Desde 2004, en homenaje al aniversario de la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo, cada
22 de octubre se conmemora el Día Nacional del Derecho a la Identidad.

Biografía del General José de San Martín

 

Todo lo que necesitás conocer sobre las campañas del General San Martín

 

Cuento leído leído por el Prof. Jorge

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