Sobre el fomento de la lectura

Desarrollo del hábito lector en el aula

En el aula debe reinar un clima lector, de modo que se procuren los espacios, tiempos y ambiente adecuados. Leerles todos los días, hablarles de lecturas, preguntarles por lo que ellos y ellas leen, programar la sesión semanal de lectura, acompañarles a la biblioteca…contribuyen al desarrollo del hábito lector.

La animación a la lectura en el aula exige la elaboración de un plan de lectura que se adapte a los gustos y al nivel de competencia lectora de cada alumno. Una buena oferta de textos y la implicación de los alumnos en la selección de libros constituyen estrategias adecuadas. El fomento del gusto por la lectura debe contemplar el asesoramiento individual a cada uno; es decir, es fundamental que exista un plan individual de lectura para cada alumno. 

Muchas actividades se realizan en las aulas de Educación  Primaria para animar a los alumnos hacia la lectura. Sin ánimo de ser exhaustivos, se pueden citar algunas: 

• Rincón de lectura
• Lectura diaria de noticias, poemas…
• Lectura de diarios o  de publicaciones periódicas.
• Lectura por parte del docente de fragmentos divertidos o curiosos de los libros.
• Presentar al alumnado una amplia lista de libros de temáticas diferentes y de distintos niveles de dificultad.
• Comentar referencias aparecidas en la prensa sobre los libros: libros más leídos…
• Permitir al alumnado la elección de obras y autores.
• Exposiciones orales de las lecturas realizadas por los alumnos y por el docentes.
• Lectura de un libro entre todos finalizando con alguna actividad: cada uno lee un capítulo y lo cuenta o realiza un dibujo…
• Cumpleaños: cada alumno escribe una poesía o cuento como regalo y se construye un libro viajero con todas las poesías o cuentos.
• Debate sobre las lecturas realizadas.
• Dibujar a los personajes, el escenario, realizar murales, dramatizaciones.
• Votación para elegir los mejores libros y/o autores.
• Dar a conocer los escritos y producciones de los alumnos en la revista del colegio, en la web…
• El libro viajero que contiene las producciones de los alumnos sobre un tema determinado.
• Ver una película sobre el libro.

En definitiva, el papel del docente  consiste en hacer de la lectura una práctica cotidiana y hablar sobre ella con los alumnos.

Los esperamos a todos, chicos y maestros, para leer en la Biblioteca!!!

http://www.comprensionlectora.es/planeta-lectura/fomento-lectura/fomento-de-la-lectura.html

Sueña la ciudad

Esta poesía nos hace ver de un bello modo la vida de una ciudad por la noche, tan diferente a como la vemos cotidianamente, diferente a cómo la vimos en el Museo de los Niños:

SUEÑA LA CIUDAD 

Sueña la ciudad.

La ciudad descansa.

Con sus luces de colores.

Y su luna blanca.

Piensa, en el murmullo de sus fuentes.                          

Y en sus calles anchas.

Y en el silencio de la noche,

los pájaros descansan.

Se despereza la ciudad.

Ya salió el alba.

Y de su dulce sueño,

no quisiera despertar.

Pues el sol ya está en cielo

Y la luna dormirá.     

(Fuente: www.mundo poesía.com)
                                       

Museo de los Niños

El Museo de los Niños está en el Shopping Abasto y los chicos de la Escuela tuvieron la oportunidad de visitarlo. El jueves 6 concurrió 1er grado y el viernes 14 los nenes de 2do.
El circuito elegido fue el de Ciudad y los chicos pudieron jugar en el sector de servicios de agua e higiene de la ciudad, en una fábrica de galletitas y golosinas, en el consultorio de un dentista, en la estación de servicio y el puerto.
Vemos algunas fotos:

Feliz día a todos los papis!

Día del Libro

Loa invitamos a hacer un recorrido por la Historia del Libro por medio de esta presentación de Prezi

Compromiso de los chicos de 4º con la Bandera

Grabación de los chicos de 4º

Zamba en el Monumento a la Bandera

El 20 de junio se conmemora un nuevo aniversario de la muerte de Manuel Belgrano. Zamba junto a sus compañeros fueron a Rosario a visitar el Monumento a la Bandera. Vemos el primer capítulo:

El rincón de la poesía

La poesía del video la podés
leer en este libro

Amor en la Biblioteca de Liliana Cinetto
 

Medio ambiente

El lema para el Día Mundial del Medio Ambiente 2013 es "Piensa. Aliméntate. Ahorra", una campaña para reducir los desechos y las pérdidas de alimentos en un planeta de siete mil millones de habitantes.

Como lo desarrolla la campaña del Día del Ambiente 2013, desperdiciar comida implica que todos los recursos empleados para producirla también lo sean. Así, si para producir un litro de leche se gastan 1000 litros de agua o, para producir una hamburguesa, 16.000 litros, toda esa huella hídrica que se genera resulta, además de alarmante, inútil.

La producción global de alimentos ocupa un 25 por ciento de la superficie habitable, un 70% de consumo de agua, produce un 80% de deforestación y un 30% de gases. Es, por tanto, una de las actividades que más afectan a la pérdida de biodiversidad y a los cambios en el uso del suelo. Por eso se pretende promover la toma de decisiones informadas, es decir, elegir aquellos alimentos cuyo impacto en el ambiente sea menor, incentivando la adquisición de productos orgánicos, los generados en mercados locales, donde se requiera menos transporte y, por lo tanto, se produzca una menor contaminación.

Este Día del Ambiente 2013 nos plantea el desafío de contar con sistemas alimentarios sostenibles que no degraden el ambiente natural, ni amenacen a los ecosistemas y la biodiversidad porque nuestro abastecimiento futuro depende de ellos. Debemos, al mismo tiempo, promover una gestión sostenible de recursos y residuos, mejorando la reutilización y el reciclaje a través de la puesta en marcha de sistemas integrados de gestión que aprovechen los residuos. También sería fundamental desarrollar campañas de información y educación para la prevención y reducción de residuos, la implantación de buenas prácticas en el ámbito industrial y la adopción de criterios de compra verde en la propia administración. Según las estadísticas mencionadas, cada día mueren de hambre 20.000 niños menores de 5 años. Cada día como hoy.

Podemos avanzar en muchos aspectos tecnológicos, pero el verdadero progreso nada tiene que ver con eso si esos adelantos no se ven acompañados de una mejora en la calidad de vida de todos los seres humanos.

Hoy es un día especial para reflexionar acerca de cómo debería ser un sistema alimentario sostenible, qué acciones podrían emprenderse para mejorar nuestras modalidades actuales de generación y uso de alimentos, y cómo aprovechar nuestros residuos. Es una oportunidad para plantearse éstas y otras preguntas, y ayudar a crear un futuro para todos.
Fuente LaNacion.com

Miradas microscópicas...

Cuarto sigue  investigando...

Una liendre vista con el microscopio de la escuela

PEDICULOSIS información aquí

AHORA A PREVENIRLOS Y COMBATIRLOS



 Piojo vivo y liendre

Otra tarde de cuentos

El jueves 30 nos visitó Alejandra del Bueno que vino a narrar hermosos cuentos y leyó poesías para los chicos de 5to grado.
Las poesías que leyó formaban parte de los libros"A la rumba luna" (Silvia Schujer, Ed Alfaguara), "Las cosas que odio" de (Ana María Schua, Ed Alfaguara) y "Problemas en el ropero" (Liliana Cinetto, Edelvives).
Los cuentos que disfrutamos fueron: "Las fiestas del 75 " (Mario Méndez, en "Noches de terror en Mar del Plata" y "El globo azul" (de Julia Rossi).
Vemos las fotos de esa linda tarde: