viernes, 24 de junio de 2011

Recordación y homenaje


Hoy Ernesto Sábato cumpliría 100 años


Para leer más información, hacer clic en los enlaces.






De una entrevista:

"La pintura fue mi primera pasión, desde la niñez, cuando aún no sabía leer ni escribir. Pero al comenzar el colegio secundario, ya en la adolescencia, empecé a describir, torpemente, pesadillas y alucinaciones que sufrí en aquel período desdichado. Felizmente las destruía cuando tuve más conciencia."


Algunas de sus obras:


Frases del escritor
"Ser original es en cierto modo estar poniendo de manifiesto la mediocridad de los demás."
"La vida es tan corta y el oficio de vivir tan difícil, que cuando uno empieza a aprenderlo, ya hay que morirse."

"Al parecer, la dignidad de la vida humana no estaba prevista en el plan de globalización."

"La Historia no es mecánica porque los hombres son libres para transformarla."

"La vanidad es tan fantástica, que hasta nos induce a preocuparnos de lo que pensarán de nosotros una vez muertos y enterrados."

"Lo admirable es que el hombre siga luchando y creando belleza en medio de un mundo bárbaro y hostil."

"Un buen escritor expresa grandes cosas con pequeñas palabras; a la inversa del mal escritor, que dice cosas insignificantes con palabras grandiosas."

"Lástima que cuando uno empieza a aprender el oficio de vivir ya hay que morir."

"El artista debe de ser mezcla de niño, hombre y mujer."

jueves, 23 de junio de 2011

Día de la Bandera

En un emotivo acto, los alumnos de 4º grado realizaron su Promesa de Lealtad a la Bandera Nacional Argentina

Les mostramos las fotos del acto

Felicitaciones a todos !!!


Los alumnos de 6º y 7º crean una oración a la Bandera


A mi Bandera

Bandera de mi Patria
Belgrano con orgullo te creó
Yo te saludo con respeto y emoción.

Bandera de mi Nación
eres símbolo de libertad y unión,
todos los argentinos te llevamos en el corazón.

Alumnos de 6º y 7º grado
Maestra del área de Prácticas del Lenguaje
Sra Marcela Tajman

miércoles, 22 de junio de 2011

Más sobre las Bibliotecas Públicas de la Ciudad


Preparate para una visita virtual de 360º por dos Bibliotecas Públicas de la Ciudad de Buenos Aires...

Por ahora te invitamos a recorrer dos de nuestras bibliotecas con más historia: la Ricardo Güiraldes, donde funciona la Dirección General del Libro y Promoción de la Lectura, y la tradicional biblioteca Miguel Cané, famosa por ser el lugar de trabajo del gran escritor Jorge Luis Borges durante varios años.

Al mover el cursor en cualquier dirección sobre la pantalla, podrás recorrer los espacios externos e internos de los edificios en 360º. Y al hacer click sobre las flechas podrás ingresar a los distintos ambientes y recorrer los espacios. Para apreciar los detalles que más te interesen, los botones superiores de la pantalla te permitirán acercarte o alejarte.

Biblioteca Miguel Cané


En nuestro Barrio tenemos la Biblioteca Joaquín V. González

Dirección: Suárez 408
Barrio / Localidad / Ciudad: La Boca
Provincia: Capital Federal, Ciudad de Buenos Aires
Teléfono: 4302-2481
Pagina Web: www.bibliotecas.gov.ar
Horarios: Horario: Lunes a Viernes, 9 a 18 hs
Observaciones: Anexo Infantil: "Platero"


martes, 21 de junio de 2011

Llegó el invierno

Compartimos un video y música de Vivaldi




El invierno es una de las cuatro estaciones de las zonas templadas. Astronómicamente, comienza con el solsticio de invierno (alrededor del 21 de junio en el hemisferio sur y el 21 de diciembre en el hemisferio norte), y termina con el equinoccio de primavera (alrededor del 21 de septiembre en el hemisferio sur y el 21 de marzo en el hemisferio norte).

En invierno llueve mucho, sentimos frío, debemos abrigarnos y cuidarnos de las enfermedades respiratorias

Visitamos una Biblioteca Pública

Los alumnos de 1º y 2º acompañados por sus maestras: Srta. Giselle y Cintia, la maestra Bibliotecaria, Srta Graciela y padres visitaron la Biblioteca Martín del Barco Centenera.
Recorrieron sus instalaciones, escucharon cuentos y leyeron libros!!!


Agradecemos a los encargados de la biblioteca, por su cordial recepción!

Fue una maravillosa experiencia.

Docentes y alumnos de la escuela 19 De4º

jueves, 16 de junio de 2011

Belgrano Militar


Desde mayo de 1810 hasta enero de 1814, la actividad de Belgrano se concentra en la guerra.
En 1811, La Primera Junta de Gobierno lo
envía al frente de una expedición a Asunción del Paraguay, para plegarla al movimiento revolucionario. La expedición es derrotada por
tropas muy superiores en número.
En septiembre de 1811 el Primer Triunvirato nombra a Belgrano jefe de los Patricios. La tropa de ese regimiento estaba muy descontenta:
habían sido milicianos y los habían convertido en soldados
profesionales. Cuando Belgrano decide, en diciembre de 1811, que
los patricios deben cortarse la trenza que usan y que era el símbolo
del cuerpo, el resultado es un motín en contra de la medida y de su
comandante y que el gobierno acalla con dureza.
A principios de 1812, Belgrano es enviado a establecer dos baterías
de cañones en el río Paraná para evitar las incursiones que hacía la
marina de Montevideo, enemiga de los revolucionarios. Allí, el 27 de
febrero, enarbola por primera vez el estandarte que había diseñado
para sus tropas.
Después de su paso por Rosario, Belgrano es enviado a hacerse cargo
del desorganizado Ejército del Norte. En la ciudad de Jujuy hace
bendecir la bandera por él creada. Reorganiza el ejército en Tucumán
y enfrenta el avance de los contrarrevolucionarios, derrotándolos en
la decisiva batalla de Tucumán –en septiembre de 1812–, uno de los
combates más importantes de la guerra de la independencia
sudamericana. Avanza luego hacia el norte y vuelve a triunfar en
Salta, en febrero de 1813. Entusiasmado, continúa hacia el Alto Perú
pero allí es vencido en las batallas de Vilcapuyo y Ayohuma, en las
que su ejército sufre bajas enormes.
Después de estas derrotas, Belgrano debe entregarle al mando al
general José de San Martín, enviado desde Buenos Aires. Más tarde
volvería a hacerse cargo del disminuido Ejército del Norte, mientras
San Martín prepara su expedición a través de los Andes. Tras unos
años, y muy enfermo, deja el ejército.

martes, 14 de junio de 2011

Preparándonos para visitar una Biblioteca Pública !!!

Con 1º y 2º , el viernes 17 vamos a visitar la


Para entrar a la página, hacé clic en el enlace anterior.


Bibliotecas Públicas de la ciudad de Buenos Aires

Servicios que te brindan las Bibliotecas de la Ciudad

  • Préstamo de libros a domicilio para asociados.
  • Préstamo de libros para lectura en sala.
  • Diarios y revistas para lectura en sala.
  • Actividades Culturales: teatro, música, cine, conferencias, Clubes de Lectura.
  • Uso de la Sala de Lectura para aquellos lectores que posean material propio.
  • Asesoramiento del material bibliográfico disponible de las Bibliotecas de la Ciudad.
  • Atención personalizada y orientación en búsquedas bibliográficas.
CONTINUAREMOS PUBLICANDO DATOS SOBRE LAS BIBLIOTECAS PUBLICAS...

  • No te pierdas de entrar en el mapa interactivo!!!

lunes, 13 de junio de 2011

Piedra Libre para leer



Con el propósito de democratizar el acceso a los libros y fomentar el hábito de la lectura, la cartera educativa editó y distribuyó nuevas colecciones en las escuelas.
Las colecciones recientemente editadas, completan los materiales que reciben las escuelas para promover la presencia de los libros en las aulas: obras literarias en el nivel inicial, textos en escuelas primarias y secundarias, diccionarios, enciclopedias, atlas, y colecciones de ciencia, derechos humanos y literatura, entre otras.


La colección de Piedra Libre es un material que envió el Ministerio Nacional por intemedio PIIE, de Aceleración, Nivelación, Maestro mas Maestro, CAI y Puentes Escolares. Se distribuyó a todas las escuelas de recuperación y mas de ciento cincuenta escuelas primarias. La propuesta apunta principalmente a alumnos con dificultades en sus trayectorias escolares.
La Colección, destinada a alumnos de 7 a 15 años, contempla cuadernillos de Matemática, Lengua, Ciencia Sociales y Ciencias Naturales, ilustrados por artistas plásticos de primer nivel, entre los que se encuentran Rep, Istvan, Isol y Bernasconi.

Este material llegó en la fecha a la Biblioteca,pudiéndose consultar en sala hasta que se efectúen los procesos técnicos correspondientes.

ARTE en el Barrio de la Escuela


Este Mural que embellece la pared de la vereda de enfrente a nuestra escuela, fue pintado por la Srta. Viviana de Ed. Plástica, la Srta. Gabriela de Ed. Tecnológica y Juan Carlos, Casero del establecimiento.


.
Los alumnos comenzaron a pintar otro mural sobre la pared vecina.
Felicitaciones chicos y maestros!!!!!!!

domingo, 12 de junio de 2011

Belgrano Educador


En 1813, Manuel Belgrano donó un premio multimillonario para fundar escuelas. Una de ellas se inauguró en un barrio jujeño 191 años después. El prócer, que había nacido rico, murió en la pobreza extrema
La escuela Nº 452 "Legado Belgraniano" fue inaugurada con gran fiesta en Monte Verde, barrio popular de Jujuy, el 6 de Julio de 2004

ESCUELAS, NO PREMIOS

El pueblo norteño, los soldados y Manuel Belgrano ganaron la batalla de Tucumán el 24 de septiembre de 1812. Después, Belgrano y su ejército persiguieron a los realistas hasta Salta. Allí consiguieron una nueva victoria. Como premio por estas hazañas, la Asamblea del Año Trece, reunida en Buenos Aires, premió a Belgrano con 40.000 pesos oro.

Manuel Belgrano no quiso el premio para sí.
Ordenó a la Asamblea que toda esa plata se destinara a la construcción de escuelas.
Estas debían levantarse en Jujuy, Salta, Tucumán y Tarija. Esta última ciudad está hoy en Bolivia, pero en aquellos años éramos una sola Patria Grande. Ese es el proyecto de los Libertadores.

Desde su cargo de secretario del Consulado de Comercio de Buenos
Aires, y como director de El Correo de Comercio, Manuel Belgrano
busca llevar adelante y concretar proyectos vinculados a lo educativo,
que incluyen la instrucción de las mujeres y escuelas gratuitas para
todos. También está presente la posibilidad de educar a los pobres y
darles de ese modo una posibilidad de progreso social, que será
necesario para el desarrollo de la sociedad en su conjunto.
Pero Belgrano transforma su pensamiento en práctica. Con el auspicio
del Consulado y movido por su prédica, se crea en 1799 la Escuela de
Náutica, que continúa abierta en la actualidad, y la Academia de
Geometría y Dibujo, que dura apenas dos años.
Más tarde, dona el dinero que el Estado le había otorgado por las
victorias de Tucumán y Salta para la construcción de escuelas en las
ciudades de Tarija (hoy parte de Bolivia), Jujuy, Salta, Santiago del
Estero y San Miguel de Tucumán, que -por las convulsiones de la
guerra- no se construyeron hasta mucho después.

Continuará...

viernes, 10 de junio de 2011

Belgrano economista


Solicitud de Belgrano al Papa Pio VI para que lo autorice a leer "libros prohibidos"Traducción

Beatísimo Padre
Manuel Belgrano, humilde postulante, a Vuestra Santidad expone que él mismo, después de haber estudiado la carrera de Letras, se dedicó al Derecho Civil, en el que obtuvo el grado de Bachiller, y a otras Facultades, siendo al presente Presidente de la Academia de Derecho Romano, Práctica Forense y Economía

Política en la Real Universidad de Salamanca. Por lo cual, para tranquilidad de su conciencia y aumento de la erudición, a vuestra Santidad suplica le conceda permiso para leer y retener libros prohibidos en la regla más amplia.

Belgrano participa en Europa del nacimiento de la economía como ciencia y traslada sus conocimientos relacionados con esta materia al continente americano. Es uno de los principales pensadores del continente en considerar a la economía como parte intrínseca del desarrollo cultural, y es un impulsor de la economía de libre mercado.
Durante sus años de formación en Europa recibe la influencia del francés François Quesnay, que publica en 1758 el Tableau Economique, trabajo que ha sido considerado como el acta fundacional de la escuela económica conocida como Fisiocracia.


Consulado de Comercio

También conoce la prédica de Adam Smith, fundador de la escuela clásica inglesa y cuya Investigación sobre la naturaleza y causas de la Riqueza de las Naciones (1776) se considera el origen de la economía como ciencia.
El pensamiento de Belgrano en materia económica quedó plasmado en las Memorias del Consulado, con cuya lectura abrían anualmente las sesiones.
Belgrano transformó esas lecturas en conferencias sobre temas de economía y en fuertes alegatos contra el sistema comercial monopolista español y en defensa del libre comercio de las colonias.

Fuentes bibliográficas: Bartolomé Mitre "Historia de Belgrano" Tomo 1 pág 145 Edición Rodolfo Buschi, Buenos Aires, 1942
Juan Agustín García "La ciudad Indiana
EUDEBA, Buenos Aires 1966








Belgrano en un examen



Continuará...

jueves, 9 de junio de 2011

Leer para crecer




El Ministerio de Educación de la Nación -a través del Plan Nacional de Lectura-, lanzó un libro con 300 reseñas de libros literarios destinado a docentes y bibliotecarios, con el objetivo de que cada vez más chicos adopten el hábito y el placer de leer.

El texto llamado "300 libros recomendados para leer en las escuelas", es una iniciativa inédita en el país, que se llevó adelante con la Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de Argentina (ALIJA) y que brinda una gran variedad de escritores, estilos y géneros para generar un acceso placentero a la literatura.

Un total de 50.000 ejemplares se distribuirán en todas las escuelas del país, públicas y privadas, y los docentes encontrarán una síntesis de cada obra, organizada por índices orientadores: primeros lectores, lectores con vuelo propio y lectores expertos. También se puede buscar a través de otros tres índices alternativos: título, autor y tema.

Según informaron desde la cartera de Educación, "este ejemplar es el primero de una serie" y ya está en marcha "un segundo libro con una compilación de autores latinoamericanos y universales".

La idea -consignaron desde Educación- "es colaborar con los maestros a la hora de elegir buenos materiales por fuera de la bibliografía exigida en los programas educativos".

El Plan Nacional de Lectura es un programa del Ministerio de Educación de la Nación que trabaja en todo el país para promover el acercamiento a la lectura y la literatura, se indicó. (Télam)


Belgrano periodista

Belgrano consideraba que la prensa era un medio imprescindible para
difundir las ideas revolucionarias (idea que se había forjado a partir
de la Revolución Francesa). Esto lo llevó participar de la fundación del
periódico Telégrafo Mercantil y a proteger a diversos órganos
periodísticos publicados en el Río de la Plata.
En 1806, pasa a dirigir el periódico El Correo de Comercio de Buenos
Aires, secundado por Vieytes y con la ayuda de su primo y amigo,
Juan José Castelli. Desde este medio expone sus ideas respecto de
temas relacionados con la economía, la educación y la salud.
Continuará

miércoles, 8 de junio de 2011

¿Cómo se hace un diario?

Con 6º y la maestra de grado, Sra Marcela Tajman, vimos el video "Así se hace un diario" del diario La Nación.

Te invitamos a ver otro video sobre el tema:

Belgrano político


El joven Manuel Belgrano estudia Derecho en la Universidad de
Salamanca, en España, entre 1786 y 1793. Vuelve a Buenos Aires en
1794 e ingresa al Consulado de Comercio de Buenos Aires para
trabajar como secretario de Comercio.
Durante esos años, se interesa especialmente por la economía
política y el derecho público. Sus ideas se van ampliando, al tiempo
que asimila las posiciones surgidas durante la Revolución Francesa.
Cuando el rey de España cae prisionero de Napoleón en 1808 y
comienza la guerra española contra la ocupación francesa, Belgrano
ya se encuentra en Buenos Aires, donde forma parte del grupo
revolucionario de mayo de 1810 y es nombrado vocal de la Primera
Junta.
En 1814 viaja a Europa para negociar apoyos a la revolución
rioplatense, pero no tiene éxito: Europa estaba derrotando a
Napoleón y con el retorno del absolutismo en todo el continente
cualquier movimiento revolucionario se considera algo peligroso. Esto
convence a Belgrano, antes más radical, de buscar una solución
monárquica –una monarquía constitucional– para independizar a los
territorios revolucionarios, una idea que sostiene en el Congreso de
Tucumán, aunque sin eco.

Continuará...

martes, 7 de junio de 2011

Día del periodista




El 7 de junio de 10 Mariano Moreno fundó el primer periódico argentino llamado "La Gaceta". Por tal motivo en 1938 en el Congreso Nacional de Periodistas se decidió oficializar esta fecha como el día del periodista.

El periodismo actualmente se considera el "cuarto poder". Es fundamental en la propagación de ideas e información. Lamentablemente muy pocas veces es una labor objetiva e independiente. Si bien muchos luchan por alcanzar esas cualidades tan apreciadas, los poderes políticos y económicos aprovechan el extraordinario poder de esta actividad para su propio beneficio.

Actualmente los periodistas no son como en su origen escritores que escribían sobre cualquier temática para ganarse la vida, hoy deben ser profesionales que se especialicen en temáticas especificas. Por ejemplo hoy tenemos periodismo político, deportivo, científico, económico, etc. Incluso también hay especialización en cuanto al medio en que participan: radio, revistas, entidades, gobiernos, televisión, etc



Parte 2

lunes, 6 de junio de 2011

Manuel Belgrano, un prócer para armar

Hacé clic en el enlace siguiente:

Canal Encuentro. El canal del Ministerio de Educación de la República Argentina
Historia de un país: Especial 20 de Junio | Manuel Belgrano animado

Fragmento en video que puede transformarse en disparador para pensar y discutir la idea de "construcción de un prócer".

Usualmente, cuando hablamos de Manuel Belgrano pensamos en el
prócer de la Revolución de Mayo, el vocal de la Primera Junta de
Gobierno o el creador de nuestra bandera.
Sin embargo, hay muchos Belgranos además de este que conocemos,
y sobre los que la historia oficial poco nos ha contado.
Belgrano nos ha legado una conducta militante al servicio del país. Un
personaje que por entrar de lleno en lo que en aquella época se llamó
la “carrera de la revolución” dejó su fortuna y su tranquilidad de lado
para dedicar su vida entera a la causa en la que creía, a modificar la
realidad.
Les proponemos, entonces, un recorrido para conocer más a fondo a
este prócer argentino.


Continuará....

Expresamos nuestros sentimientos...

Taller de convivencia
Alumnos de Primero y Segundo expresan sus sentimientos por medio de la plástica.
Tristeza, bronca , alegría, felicidad, dolor...

Expresando sentimientos on PhotoPeach

sábado, 4 de junio de 2011

El emblema de la República Italiana

La Profesora de Idioma Italiano Sra. Alicia Petroff, nos envió por mail la siguiente información:


L'emblema della Repubblica Italiana è caratterizzato da tre elementi: la stella, la ruota dentata, i rami di ulivo e di quercia.

La stella è uno degli oggetti più antichi del nostro patrimonio iconografico ed è sempre stata associata alla personificazione dell'Italia, sul cui capo essa splende raggiante. Così fu rappresentata nell'iconografia del Risorgimento e così comparve, fino al 1890, nel grande stemma del Regno unitario (il famoso stellone); la stella caratterizzò, poi, la prima onorificenza repubblicana della ricostruzione, la Stella della Solidarietà Italiana e ancora oggi indica l'appartenenza alle Forze Armate del nostro Paese. La ruota dentata d'acciaio, simbolo dell'attività lavorativa, traduce il primo articolo della Carta Costituzionale: "L'Italia è una Repubblica democratica fondata sul lavoro". Il ramo di ulivo simboleggia la volontà di pace della nazione, sia nel senso della concordia interna che della fratellanza internazionale; la quercia incarna la forza e la dignità del popolo italiano. Entrambi, poi, sono espressione delle specie più tipiche del nostro patrimonio arboreo.

El emblema de la República de Italia está caracterizado por tres elementos: una estrella, una rueda dentada, ramas de olivo y de roble.

La estrella es uno de los objetos más antiguos del patrimonio iconográfico italiano y es siempre asociado a la personificación de Italia, sobre cuya cabeza resplandece radiante. Así fue representada en la iconografia del resurgimiento y así aparece, hasta 1890, en el gran emblema del reino unificado. La estrella caracterizó, después, la primera condecoración republicana de la reconstruccion, la estrella de la solidaridad italiana y todavia hoy indica la pertenencia a las fuerzas armadas de Italia. La rueda dentada de acero, simbolo del trabajo, traduce el primer articulo de la constitución: “Italia es una republica democratica fundada sobre el trabajo”. El ramo de olivo simboliza la voluntad de paz de la nación,. Ya sea en sentido de la armonía interna que de la hermandad internacional: el roble encarna la fuerza y la dignidad del pueblo italiano. Los dos son expresiones de las especies tipicas del patrimonio arboreo italiano.

Gracias Alicia por tu aporte!!!

jueves, 2 de junio de 2011

Día de la República Italiana

Día del Patrono de nuestra Escuela.


Hoy, en Italia, se celebra la "Festa della Repubblica" o "Día de la República Italiana", una jornada nacional en recuerdo de la muy trascendental elección que tuvo lugar el 2 de junio de 1946 (¡hace hoy 65 años!) en virtud de la cual los italianos escogieron (por un margen cercano a los dos millones de votos) que el Estado italiano se configurara como una república y no como una monarquía.


Actos Escolares