Querés saber por qué se conmemora el Día del trabajador?
Te invitamos a ver un video...
viernes, 30 de abril de 2010
jueves, 29 de abril de 2010
Día del animal
Porqué se conmemora el día del animal?
Pocas veces nos ponemos a pensar qué sería de la vida del hombre sin animales; sin caballos, sin vacas, sin pájaros, sin peces, sin monos o sin perros... muy aburrida, por lo pronto; pero también muy incompleta. Por no decir inviable, porque el hombre no es más que un integrante de un inmenso ecosistema que necesita de todo el resto de los participantes para subsistir. Incluso los animales más salvajes, o los que nos parecen más inútiles o dañinos, cumplen su función en el ciclo de la vida.
Si los maltratamos, si los destruimos, estamos actuando contra nosotros mismos.-
Ya a fines del siglo XIX, muchos hombres tomaron conciencia de que el desprecio por los animales y la voracidad humana estaban provocando el maltrato hacia mucho de ellos, y peor aún, la extinción de numerosas especies, lo cual una vez que ocurre es irremediable.-
Uno de esos hombres fue el ex presidente argentino Domingo Faustino Sarmiento. Junto con él y otros compañeros el Dr. Ignacio Lucas Albarracin (también sanjuanino) creó la sociedad argentina protectora de animales.-
Allí se desempeñó como secretario y, al suceder a Sarmiento, como presidente; Albarracin promocionó la sanción de la ley nº 2.786, de protección de animales (promulgada el 25 de junio de 1.891), que establece la obligatoriedad de brindar protección a los animales, de manera de impedir su maltrato y su caza.-
El Dr. Albarracin falleció el 29 de abril de 1.926, y en honor a este incansable luchador en defensa de los derechos de los animales, la sociedad protectora de animales, eligió esta fecha para conmemorar el día del animal.-
Aunque muchos no lo saben, los animales tienen derechos que los protegen del maltrato del hombre.
La liga internacional de los derechos del animal adoptó en 1.977 y proclamó en 1.978 la declaración universal de los derechos de los animales, que luego fue también aprobada por la ONU (organización de las naciones unidas) y la UNESCO (organización de las naciones unidas para la educación, la ciencia y la cultura).-
Si querés conocer los Derechos del animal hacé clic aquí
Por todo esto es que en este día, más que nunca, debemos comprender y difundir la importancia del respeto a cada uno de “nuestros compañeros de existencia”, más allá de lo insignificantes o valiosos que nos parezcan.
No olvidemos que si lo que nos diferencia de ellos es nuestra capacidad para poder “razonar”, entonces... seamos “humanos” y respetemos sus derechos.
No olvidemos que si lo que nos diferencia de ellos es nuestra capacidad para poder “razonar”, entonces... seamos “humanos” y respetemos sus derechos.
Un video divertido
lunes, 26 de abril de 2010
Bicentenario- Arte e Historia-
A poco de un mes de los festejos por el Bicentenario, nos vamos preparando, con la selección de información, lecturas acordes a la fecha y para ponernos en tema, te proponemos ver el siguiente video, con la música del Pericón Nacional de fondo y marchas de los desfiles de distintas celebraciones...
Bicentenario Argentina 1810 - 2010 Hipólito Restó & Arte, espacio de difusión de artistas plásticos argentinos consagrados y emergentes, rinde un homenaje en el Año del Bicentenario Argentino 1810 - 2010.Fotografías y daguerrotipos de los lugares, acontecimientos y personajes más emblemáticos de nuestra tan convulsionada historia.
Nuestro homenaje, insertado en este video, pertenece a grandes pintores argentinos que han legado a través de sus obras, un valioso aporte a nuestro patrimonio cultural.
Bicentenario Argentina 1810 - 2010 Hipólito Restó & Arte, espacio de difusión de artistas plásticos argentinos consagrados y emergentes, rinde un homenaje en el Año del Bicentenario Argentino 1810 - 2010.Fotografías y daguerrotipos de los lugares, acontecimientos y personajes más emblemáticos de nuestra tan convulsionada historia.
Nuestro homenaje, insertado en este video, pertenece a grandes pintores argentinos que han legado a través de sus obras, un valioso aporte a nuestro patrimonio cultural.
jueves, 22 de abril de 2010
23 de Abril "Día del Idioma, día del libro y del derecho de autor
La elección del día 23 de abril como día del libro y del derecho de autor, procede de la coincidencia del fallecimiento de los escritores
Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega en la misma fecha en el año 1616, aunque realmente no fuese en el mismo día, debido a que la fecha de Shakespeare corresponde al calendario juliano, que sería el 3 de mayo del calendario gregoriano y que Cervantes falleció el 22, siendo enterrado el 23.
También coincide con la fecha de nacimiento de William Wordsworth (1850) y fallecimiento de Josep Pla (1981). La propuesta fue presentada por la Unión Internacional de Editores a la Unesco, con el objetivo de fomentar la cultura y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.
El 15 de noviembre de 1995 la Conferencia general de UNESCO aprobó la propuesta en París, a partir de lo cual el 23 de abril sería el "Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor"
Dia de la Tierra
LA TIERRA NUESTRO UNICO HOGAR...
El 22 de abril de 2010 se celebra el 40º aniversario el Día Mundial de la Tierra. En estos 40 años muchas organizaciones no gubernamentales, algunos gobiernos y varias iniciativas individuales nos han advertido sobre la necesidad URGENTE de un cambio en nuestras prácticas de consumo y en las políticas económicas, con el propósito de preservar lo que queda de nuestro planeta para las futuras generaciones, al mismo tiempo que hacemos que nuestro tránsito por el mismo sea más respetuoso y responsable con el cuidado del medio ambiente, con mayores niveles de salud y bienestar para TODOS.
La reflexión de dos alumnas de 7º grado, Gilda Molina y Margarita Cuye:
"¿Por qué no empezamos a cuidar el planeta desde la escuela?
todos los días usamos papeles para hacer garabatos y las tiramos, por ejemplo,
desperdiciando lo que tenemos sin pensar en las consecuencias, como si los árboles fuesen eternamente renovables... Nos gustaría que todos los chicos en sus escuelas, puedan aprender que lo que uno hace sirve, todo sirve, todo esfuerzo suma.
Cuidemos nuestro planeta, que es nuestra casa, nuestro hogar y no queremos perderla
Para seguir reflexionando...
El 22 de abril de 2010 se celebra el 40º aniversario el Día Mundial de la Tierra. En estos 40 años muchas organizaciones no gubernamentales, algunos gobiernos y varias iniciativas individuales nos han advertido sobre la necesidad URGENTE de un cambio en nuestras prácticas de consumo y en las políticas económicas, con el propósito de preservar lo que queda de nuestro planeta para las futuras generaciones, al mismo tiempo que hacemos que nuestro tránsito por el mismo sea más respetuoso y responsable con el cuidado del medio ambiente, con mayores niveles de salud y bienestar para TODOS.
La reflexión de dos alumnas de 7º grado, Gilda Molina y Margarita Cuye:
"¿Por qué no empezamos a cuidar el planeta desde la escuela?
todos los días usamos papeles para hacer garabatos y las tiramos, por ejemplo,
desperdiciando lo que tenemos sin pensar en las consecuencias, como si los árboles fuesen eternamente renovables... Nos gustaría que todos los chicos en sus escuelas, puedan aprender que lo que uno hace sirve, todo sirve, todo esfuerzo suma.
Cuidemos nuestro planeta, que es nuestra casa, nuestro hogar y no queremos perderla
Es lo que pensamos los chicos de la escuela 19 del distrito 4."
Para seguir reflexionando...
miércoles, 21 de abril de 2010
Feria del libro
Del 22 al 10 de mayo se desarrollará en Buenos Aires la 36º Feria Internacional del Libro
Hacé clic aquí y entrarás en la Página de la Feria
No te la pierdas!!!
El lema o tema convocante, sirve de guía para el desarrollo de las actividades editoriales y actos culturales de la Feria.
Festejar con libros 200 años de historias
Ésta es la Feria del Libro del segundo centenario y en estos 200 años los libros han cumplido un rol fundamental en la creación de nuestro país y apostamos a que lo seguirán cumpliendo en el futuro. “Feria” y “fiesta” son dos palabras que se asocian naturalmente, en el año 2010 festejamos con libros el comienzo de una historia que empezamos a escribir hace 2 siglos y cuya escritura llega al presente. Esperamos que en los pasillos y stands continúe el diálogo entre los distintos libros con sus lectores y con la riqueza que produce la libertad.
"La campaña publicitaria de este año recrea ilustraciones referidas a autores clásicos argentinos.
El Martín Fierro, de José Hernández;
El oro de los tigres, de Jorge Luis Borges;
“El dragón y la princesa” de Sobre héroes y tumbas, de Ernesto Sabato;
Rayuela, de Julio Cortázar, y
Manuelita la tortuga, de María Elena Walsh son los libros elegidos para la campaña visual de la Feria.
Son cinco emblemas de la literatura argentina cuyos autores han marcado una época y dejado un legado cultural invalorable. La intención es homenajear no sólo a estos cinco escritores, sino también a todos los hombres y mujeres que en estos dos siglos nos entregaron su talento."
Textos e imágenes extraídas de la página Web de la Feria
En oportunidad de cumplirse el Bicentenario de la Revolución de Mayo, es bueno recordar algunos acontecimientos que hacen a la profesión de Bibliotecario y el accionar de Mariano Moreno.
Te invitamos a leer un Boletín electrónico hacé clic aquí
Falta un día…
La Feria abre mañana
Invitados de renombre mundial, mesas redondas, conferencias, firma de ejemplares, cursos, presentaciones de libros, espectáculos y actividades para toda la familia.
No te la pierdas!!!
.jpg)
lunes, 19 de abril de 2010
Día del aborigen
Te regalamos un poema de Atahualpa Yupanqui.
Nuestro homenaje a los "dueños de la tierra"
Más información hacé clic aquí
También podrás obtener información enhttp://www.educared.org.ar/biblioteca/calendario/fechas/04/04_19.ASP
Nuestro homenaje a los "dueños de la tierra"
Más información hacé clic aquí
También podrás obtener información enhttp://www.educared.org.ar/biblioteca/calendario/fechas/04/04_19.ASP
miércoles, 14 de abril de 2010
Asistencia referencial en Biblioteca
Investigando en distintas fuentes de información
Primero en...Libros...Enciclopedias...
Buscaron qué sistema numérico tenían los griegos, chinos, mayas... y otros pueblos de la antigüedad.
Un grupo de alumnos de 6º grado vinieron a Biblioteca durante un recreo a investigar sobre distintos sistemas de numeración.
Consultaron:
Primero en...Libros...Enciclopedias...
Buscaron qué sistema numérico tenían los griegos, chinos, mayas... y otros pueblos de la antigüedad.
Encontraron variada información en textos y gráficos.
Luego realizaron, con ayuda de la Bibliotecaria, búsqueda de información en Internet!
Seleccionaron la información, la copiaron en un archivo de Word dentro de un Pen Driver y la llevaron al aula para compartirla con sus compañeros...
Felicitaciones chicos !!!
Si querés tener la información Hacé clic aquí
Para más información Aquí
viernes, 9 de abril de 2010
Mitigación de riesgos
Ante un siniestro....
Siempre es mejor estar preparado...
En nuestra escuela se realizó un "simulacro de evacuación".
Con anterioridad al mismo, el personal de la escuela: docentes, auxiliares y personal de cocina, recibieron capacitación sobre el tema.
Cada uno conoció el rol que desempeñaba ante un eventual siniestro.
Siempre es mejor estar preparado...
En nuestra escuela se realizó un "simulacro de evacuación".
Con anterioridad al mismo, el personal de la escuela: docentes, auxiliares y personal de cocina, recibieron capacitación sobre el tema.
Cada uno conoció el rol que desempeñaba ante un eventual siniestro.
El Licenciado Carlos Aníbal Ramos,
nos brindó una charla con valiosa información...
Sobre los distintos tipos de extintores...
Tipos de fuego...
Uso correcto de matafuegos...
Su ubicación e identificación...
Para más información hacé clic aquí
Encontrarán manuales de Primeros auxilios, Manual de seguridad en escuelas y otras publicaciones
miércoles, 7 de abril de 2010
El placer de leer...
La lectura como experiencia...
"Cuando hablamos de lectura hablamos de lectores. El que lee es el lector. Él personalmente se hace cargo de su lectura, y eso es algo en lo que nadie podrá reemplazarlo. Esta es una idea que para algunos tal vez sea nueva: cada lector, cada lectora-en su tiempo y en su espacio, en su circunstancia personal concreta-construye su propia lectura. No hay dos lecturas iguales de un mismo texto..."
Buscadores de sentido...
..."Leer es algo más que descifrar, aunque toda lectura suponga un desciframiento. Leer es construir sentido. No sólo se lee lo que está cifrado en letras. Se "lee"una imagen, la ciudad que se recorre, el rostro que se escudriña...Se buscan indicios, pistas, y se construye sentido, se arman pequeños cosmos de significación en los que uno, como lector, queda implicado..."
La historia sin fin...
..."La historia del lector, que comienza precozmente, cuando no es dueño todavía de la palabra(no digamos de la letra), es una historia sin fin. Ni se inicia en la alfabetización ni termina en tercer grado ni en septimo, ni en la universidad. La historia de un lector se confunde con su vida. Siempre se estará "aprendiendo a leer". Y siempre quedarán lecturas por hacer,tapiz por tejer y destejer..."
Fragmentos de "La gran ocasión. La escuela como sociedad de lectura . Graciela Montes
Imágenes de alumnos de 5to grado que concurren a la bliblioteca a disfrutar la lectura de cuentos en distintas antologías.
"Cuando hablamos de lectura hablamos de lectores. El que lee es el lector. Él personalmente se hace cargo de su lectura, y eso es algo en lo que nadie podrá reemplazarlo. Esta es una idea que para algunos tal vez sea nueva: cada lector, cada lectora-en su tiempo y en su espacio, en su circunstancia personal concreta-construye su propia lectura. No hay dos lecturas iguales de un mismo texto..."
Buscadores de sentido...
..."Leer es algo más que descifrar, aunque toda lectura suponga un desciframiento. Leer es construir sentido. No sólo se lee lo que está cifrado en letras. Se "lee"una imagen, la ciudad que se recorre, el rostro que se escudriña...Se buscan indicios, pistas, y se construye sentido, se arman pequeños cosmos de significación en los que uno, como lector, queda implicado..."
La historia sin fin...
..."La historia del lector, que comienza precozmente, cuando no es dueño todavía de la palabra(no digamos de la letra), es una historia sin fin. Ni se inicia en la alfabetización ni termina en tercer grado ni en septimo, ni en la universidad. La historia de un lector se confunde con su vida. Siempre se estará "aprendiendo a leer". Y siempre quedarán lecturas por hacer,tapiz por tejer y destejer..."
Fragmentos de "La gran ocasión. La escuela como sociedad de lectura . Graciela Montes
Imágenes de alumnos de 5to grado que concurren a la bliblioteca a disfrutar la lectura de cuentos en distintas antologías.
Hasta la próxima chicos!!!
lunes, 5 de abril de 2010
2 de Abril. Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil
La celebración se realiza en honor de un escritor danés
" Hans Christian Andersen"
Todos los años, el 2 de abril, el IBBY (International Board on Books for Young People) celebra el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil, con el fin de conmemorar el nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen.Cada año, un país miembro del IBBY es el encargado de editar el cartel anunciador y el mensaje dirigido a todos los niños del mundo. Este año, esa tarea le corresponde a España.
Todos los años, el 2 de abril, el IBBY (International Board on Books for Young People) celebra el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil, con el fin de conmemorar el nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen.Cada año, un país miembro del IBBY es el encargado de editar el cartel anunciador y el mensaje dirigido a todos los niños del mundo. Este año, esa tarea le corresponde a España.
El poeta y escritor danés, nacido el 2 de abril de 1805 en Odense, Dinamarca, es uno de los escritores de cuentos de hadas más conocidos. Vivió una infancia de pobreza y abandono, criado en el taller de zapatero de su padre. A los 14 años se fugó a Copenhague, donde trabajó para Jonas Collin, director del Teatro Real, quien le pagó sus estudios. Su primer éxito fue "Un paseo desde el canal de Holmen a la punta este de la isla de Amager", en 1828.
Su primera novela, "El improvisador" o "Vida en Italia" (1835), fue bien recibida por la crítica. Viajó por Europa, Asia y Africa y escribió muchas obras teatrales, novelas y libros de viaje. Andersen escribió más de 150 cuentos infantiles, lo que le permitió ser reconocido como uno de los grandes autores de la literatura mundial.
Entre sus cuentos más famosos se encuentran La sirenita, El patito feo, El traje nuevo del emperador, La reina de las nieves, Las zapatillas rojas, El soldadito de plomo y El ruiseñor.
Fuente: La Gaceta - Lunes, 05 de Abril de 2010 - Tucumán - Argentina
Compartimos un Cuento de Andersen, "El soldadito de Plomo"
Fuente: La Gaceta - Lunes, 05 de Abril de 2010 - Tucumán - Argentina
Compartimos un Cuento de Andersen, "El soldadito de Plomo"
viernes, 2 de abril de 2010
Día del veterano y de los caídos en la Guerra de Malvinas
'Juan López y John Ward',
el relato que Borges escribió sobre la guerra de las Malvinas
Les tocó en suerte una época extraña. El planeta había sido parcelado en distintos países, cada uno provisto de lealtades, de queridas memorias, de un pasado sin duda heroico, de derechos, de agravios, de una mitología peculiar, de próceres de bronce, de aniversarios, de demagogos y de símbolos.
Esa división, cara a los cartógrafos, auspiciaba las guerras. López había nacido en la ciudad junto al río inmóvil; Ward en la ciudad por la que caminó Father Brown. Había estudiado castellano para leer El Quijote.
El otro profesaba el amor de Conrad, que le había sido revelado en un aula de la calle Viamonte. Hubieran sido amigos, pero se vieron una sola vez cara a cara, en unas islas demasiado famosas, y cada uno de los dos fue Caín, y cada uno, Abel.
Los enterraron juntos. La nieve y la corrupción los conocen.
El hecho que refiero pasó en un tiempo que no podemos entender.
Les tocó en suerte una época extraña. El planeta había sido parcelado en distintos países, cada uno provisto de lealtades, de queridas memorias, de un pasado sin duda heroico, de derechos, de agravios, de una mitología peculiar, de próceres de bronce, de aniversarios, de demagogos y de símbolos.
Esa división, cara a los cartógrafos, auspiciaba las guerras. López había nacido en la ciudad junto al río inmóvil; Ward en la ciudad por la que caminó Father Brown. Había estudiado castellano para leer El Quijote.
El otro profesaba el amor de Conrad, que le había sido revelado en un aula de la calle Viamonte. Hubieran sido amigos, pero se vieron una sola vez cara a cara, en unas islas demasiado famosas, y cada uno de los dos fue Caín, y cada uno, Abel.
Los enterraron juntos. La nieve y la corrupción los conocen.
El hecho que refiero pasó en un tiempo que no podemos entender.
Te invitamos a ver un video del Canal Encuentro sobre Malvinas,
en cuatro capítulos consecutivos.
Nuestro sincero homenaje a los que dieron su vida en esas queridas islas.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
Actos Escolares
-
Nos encantó leer y comentar la historia de El príncipe feliz de Oscar Wilde, con los dos grados. Hablamos de la aristocracia, de los pobre...
